“科学不一定是枯燥乏味的”

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科学不一定无聊，既可以生动感兴趣也不需要死记硬背，还可以寓教于乐。 科学普及的“接地气”，如果普通人对科学知识感兴趣，创新土壤为更加坚实的科学普及制造玄虚、高度，只会失去普及科学知识的作用，使科学种子无法萌芽，高素质的创新大军难以自然建立。

前几天，中国科学院举办了“中国科学院第13届公众科学日”，分布全国的100多个研究所再次开业迎接客人。 原本被认为是“高冷范儿”的研究所和科研人员们，特别把“高水平”的科学知识做成“接地气”。 参与其中的人突然发现，科学并不总是无聊的，也是生动的兴趣。 不需要死记硬背，也可以寓教于乐。

开门迎客中科院上演的“科普表演”引起了广大公众特别是青少年关注科学、热爱科学，这恰恰证明了“接地气”的科普才是有用的科普。

近年来，创新创业不断掀起热潮，科普与创新密切相关。 科学普及的“接地气”，如果普通人对科学知识感兴趣，创新土壤更加坚实科学普及高，原本被认为难以理解的科学知识就会失去其吸引力，科学的种子无法萌芽，高素质的创新军自然难以建立。 另外，目前我国科普行业供需不匹配，应用经济学术语在买方市场，由“顾客”主导。 科普的“客户”是普通的你和我的他，我们需要“接地气”，听懂的科普。 那么，谁应该扛起科普“接地气”的大旗呢？

首先，科技创新由专门从事科学研究的科学家承担，与其同等重要的科普也应由专家进行。 科学家的工作不仅要完成学术成果，还要将科学纳入普通人的生活。 这样做的目的不是让所有人都成为科学家，而是让科学知识更好地为人类服务。 只是在我国，科学普及没有纳入审查体系，所以对于科学家来说，做科学普及似乎有点吃力，但有时间还不如出席会议，评价作用。 除此之外，科学家虽然有专业背景，但并不一定掌握科学普及的技能，有时“在科学上没有普及”。 要实现“接地气体”的科学普及，这些都是必须突破的瓶颈。

其次，媒体特别是自媒体可以发挥重要的意义。 科普并不是我国没有参与者，以前在科学媒体上刊登的原创科普文案多次受到关注可以证明问题。 但是，随着时间的推移，碎片化，人们希望从媒体上了解科学，但从媒体上使科普更活跃，更贴近生活。 例如“中科院物理所”微信公众平台的推送文案涉及物理学、数学、生物等多个行业，照片文字排列通俗易懂，普通人也能看懂，建立后吸粉。

再次，教育系统也必须进行科学普及。 就科普而言，人们印象最深的书应该是《十万个为什么》、《上至天文，下至地理》，很多问题可以从这本简单感兴趣的《宝典》中找到答案。 对教育系统来说，应该加大对科普教育的重视和投入，把青少年科普教育放在原位。

当然，科普是所有事情。 各地政府、民间科普机构等应当参加，尝试科普旅游、科普直播等新鲜有趣的形式，使科普产生兴趣和材料。 (本文来源:经济日报作者:牛瑾)

(责任:武晓娟)