“让校园体育更兴趣”

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学校要因地制宜，结合学校特色，找到学生真正感兴趣的项目，让更广大的学生群体享受校园体育活动的乐趣

最近，湖南长沙郡中学的街舞课间操视频在网上很受欢迎。 高中生们长时间跳着充满活力的舞步，洋溢着青春的气息。 的融合使学生们精神焕然一新，课间操不再是任务，而是成为了解放个性的舞台。 目前，用多种手段吸引学生参加运动的乐趣已成为许多学校的共识。

“完全人格，最初是体育”，体育对青少年的教育作用已经被广泛认识。 青少年在体育运动中遵守规则，尊重对方，了解合作，面对挫折，而且有助于培养他们顽强努力的意志品质。

但是，目前我国青少年体质不理想，“小眼镜”和“小胖墩”不少。 教育部基础教育质量监测中心日前发布的《年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》显示，近7成中学生视力不良，城市大四学生只有30.5%有训练习性(每周自主训练3次以上，每次超过30分钟)

，更多的学校提高课间体操、体育课、校园体育活动的幽默感，以丰富的形式和个性化的创意吸引更多的学生参与，不仅培养学生们对体育的兴趣和习性，也减轻紧张课的压力，

长郡中学的长课间除了街舞体操外，还有武术体操等其他方法，不同年级的课间活动也不同。 该校老师表示，中学是学生们展现个性的重要时期，必须诱惑和保护他们对新鲜事物的趣味性。 因此，校园体育活动需要改变单一的活动形式和枯燥的文案，不仅要吸取即兴、直白、活泼、时尚的要素，还要经常改变为新事物，给学生们越来越多的选择。

当然，学生的乐趣也各不相同。 各学校需要找到符合学校特色、学生真正感兴趣的项目，让更广泛的学生群体享受校园体育活动的乐趣。 更重要的是，在有趣的指导下，必须提高校园体育的质量，达到合理的强度，使学生们不仅锻炼身体，还必须掌握体育技能，最终养成终身训练习性。

人民日报(年12月02日版15版)