“潍坊教师解读2020高考模拟题 赶紧收藏”

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年新高考前，老师们不断探索，学生和家长们也感到怀疑。 到底该怎么备考，怎么备考呢？ 日前，我省组织了统一的年新高考模拟考试，终于暴露了大家心中的疑虑。 12月6日、7日，山东省年高考备考研讨会在泰安召开，往年参加高考命题的老师们与这次模拟考试进行了对比分析讨论，我市多位老师参加。 记者邀请了各学科的参赛教师分解这次模拟考试，为考生建议备考。

刘付亮

潍坊七中刘付亮

要引进多种选择、双空等题型，加强训练

山东省年高考模拟数学试卷由教育部考试中心命制，对高三学生的复习有极高的参考价值。 模拟试卷结构采用“8+4+4+6”的模式，通过8个单选题、4个多选题、4个填空题、6个解题，考查了基础知识和基本能力。

数学模拟试卷的要点仍然是以数学基础知识为载体，强调核心素养和数学本质的调查，以基础题和中速题为主。 因此，在复习中要重视基础知识、基本题型、通性通法，要立足中低档问题，不能盲目做难题。 这次模拟考试要引入多道选择题，难度较大，复习中要加强训练，提高多道选择题的解题妙手。

“填空题增加了两个空题型。 第一个空是容易的问题，是基础薄弱的学生的保分问题，第二个空是综合能力强的问题。 ”。 刘付亮说，数学首次引入开放式问题，做题时要结合已知的其他条件合理选择，平时复习要进行较为开放式的问题训练。

这次考试统计的应用题再次成为热点。 刘付亮建议学生在复习中进行统计应用问题的特别训练，以提高数据观察能力和数学建模能力。

陈建红

潍坊七中陈建红

重视词汇多样性，加强阅读和写作

在这次模拟考试的英语试题中，填了15题，1题1分，全文约200个单词。 考点分布接近全国卷，要点强调事实新闻和简单推断，难度略高于全国卷。 命题强调立德树人、主干知识、学科思维，强调实践能力和学生优势。

陈建红说，高三英语教学要重视词汇的多面性、灵活性和多样性，词汇记忆要在大量阅读的基础上，尽量死记硬背。 在听力方面精听繁重的技能，普遍重新听和积累，看视频ted，每天朗读完美的类型，浏览文章，写范文，适时积累习语和重要的结构。

“完型需要注意命题的一些变化，以实词检验为主，也需要考虑个别小品词的应用检验。 如果有角色代入感，就有作者的意识。 写作要发挥想象力，要有创新意识(不突兀，合乎逻辑)，传播正能量。 ”。 陈建红表示，老师在备考教学时，注重阅读部分中的七选五选项和命题倾向，加强英语写作基础训练，注重遣词造句的准确性，注重句型结构的运用。 要浏览高考备考教育，既要把握精读质量的提高，又要保证泛读的主题素材丰富。

张涛

语文潍坊七中张涛

复习时要记住基础知识，理解基本问题

学生熟悉省模拟考试语文试卷的大部分题型，但个别题型比较生疏，特别是对现代诗的理解有些困惑。

此次模拟考试命题根据课标，综合运用语文学科素养和知识调查处理实际问题能力的试卷结构和题型基本延续了年全国ⅰ卷的模式。 从其形式的变化来看，首先有三点。 一是综合了论述类的复印浏览和实用类的复印浏览。 二是文学类文案阅读选择了现代诗这一体裁。 三是文言文阅读增加主要主题。

“根据模拟考试的一些变化和学生的答题情况，建议考生从以下几点进行复习备考。 背基础知识，理解基本概念，处理答案等问题。 建立问题意识，整理答题思路，强化处理如何回答问题的体裁意识，培养阅读能力，处理如何阅读的问题。 变了的是考核方法，没变的是考核文案，这让我们跟着老师的复习思路，根据课程标准，就学业水平的讲解要求，掌握考核文案，确定考了什么，有复习方向和目标。 ”。 张涛说。

闵秀丽

潍坊四中闲秀丽

观察四个必修模块和选修之间的知识重组

“整套模拟题以新课标为命题指导，在时政热点情景中强调学科素养考核，注重知识与能力的并列性，特别注重综合性、应用性、创新性等重要能力考核，材料情景设定突出山东地域特色。 ”。 据闲秀丽称，选择题从12题增加到15题，主观题从3题5题变成5题8题，主观题得分比例有所提高。 考察中更加重视学科知识体系，模块知识融合，涵盖面更广，如哲学模块考察要求学生运用哲学知识进行理解，区别于以前的比较具体的原理进行提问。

闫秀丽在政治备考中也注重基础知识的系统和精细化整理，观察了四个必修模块和选修之间的知识创新重组，提出要在选修复习中侧重主干知识的掌握，奠定知识基础。 时代是出卷人，可以通过学习报纸、信息节目、强国app等来积累时政知识。 在习题的选择上也要强调全国卷的真题，可以适当参考北京卷和前山东卷的试题。

潘月红

潍坊四中潘月红

研究高考真题，训练提取和准确表达地理新闻的能力

在这次的地理模拟中，有选择题和非选择题(即综合解体题)两种题型。 其中选择题15个，7组共计45分，非选择题4个，12个小题共计55分。 由于考试题目素材选择类型多、形式新、地域广，主要考查考生获取和解读地理新闻的能力、调动和运用知识的能力、讲解和论证问题的能力，为考生们多做高考真题、研究高考真题

“通过这次模拟，知识面比以往更广，只有平时的知识形成系统能够准确地调用和提取，实现灵活的过渡运用。 在今后的复习中，将重视知识互联网的再构筑，构筑知识系统”。 潘月红说，地理阅读是问题的前提，地理因素在复印材料和图像图表中。 平时要扩大地理阅读量，训练快速阅读从资料和图表中提取地理新闻的能力。

高考综合题的答题要求不仅可以分解，还可以准确表达。 因为这个解答语言必须严格准确。 平时要严格按照考试试题的语言标准组织答题，不仅不要重点，也不要生活化、口语化的语言、烦琐重复的语言答题。

于相燕

历史上的潍坊四中是相燕

史料选择越来越多样化，必须重视历史阶段特征的总结

与全国卷相比，这次模拟考试的历史试卷题量增加了3个，共计45分。 在非选择题中一定会增加问题，共5道55分，各问题的得分分布相对均衡。 选择不再是单独命题，而是纳入必修考试。 开放性问题增加，从原来的一个增加到两个，得分增加了约1倍。 查阅文案比例调整，中国史和世界史所占比例约为7:3，其中中国史中近代史比重较大，与古代史差不多。 命题形式灵活多样，设问融合了全国卷和原山东卷的优势。 史料的选取方法更加多样，除了以前流传的影印史料外，还运用了地图、表格、饼图等多种设题形式。

于相燕表示，这次模拟考试是年高考命题的重要风向标，复习备考需要注意:在重视总结积极构建知识体系的历史阶段特征的逻辑推理能力和重视落实历史学科核心素养的唯物史观指导下，要特别重视时空观念和概念解释，规范答题，考核能力。

曹希颖

物理临朐一中曹希颖

新课程标准的知识点不能遗漏，重视与实际问题的联系

曹希颖老师说，这次模拟考试的物理考试复印件增加了很多。 题目有12道选择题、2道实验题、4道计算题，共18道，题量很大，很多同学时间很紧张。 电磁学的一些主题很多，结合动力学和功能关系，特别是运用数学的几何关系，给学生一点蒙。 问题重视前沿科学，加强了天王星冲击日问题、秦山核电站问题、中国高速列车问题等物理规律的实用化……有些学生不迅速建立物理模型。

曹希颖建议，在备考方面，物理基础知识的基本规律和解题方法一定要扎实。 无论是必修还是选修，每本书都是非常重要的，为了提高新课程标准中提到的知识点复习时不可遗漏的问题阅读解决问题的能力，注重能够迅速建立相应的物理模型，联系生产生活中的实际问题，科学技术的快速发展。

辛举玲

化学临朐一中辛举玲

主题新颖，夯实基础强化原理分解论证能力

化学与全国一卷相比，这次模拟考试取消了选择题。 选择题中增加了不定项的选择。 选择题以外的中小问题的数量几乎没有变化，但是需要填补的空白变多了。 虽然整体书写量有所减少，但实验现象记述等书写量较大的问题依然存在。 从问题的整体布局来看，改革力度明显加大，问题难度梯度设定合理，但难度有所增加。 紧密结合化学学科核心素养，强调创新意识和学科本质。

“主题新奇，考生无法适应，结构化学空间想象力强，抽象难理解。 考试问题中还出现了“投影的水晶细胞”，很多学生无法想象。 辛举玲说，难度大影响了一些学生的心理状态。 这次考试不过是模拟演习，不要太在意结果，调整心态，掌握复习，夯实基础，重视基本概念的落实。 在灵活分析加强原理分析、推理论证能力的问题，提高比较有效的新闻提取能力的练习巩固之际，不仅要反对主题，还必须彻底分解。

魏涛

生物临朐一中魏涛

复习基础与综合、必修与选修的关系，打好基础

生物问题有很大变化，题型、题量为14电台+6不定项选择+5非选择题100分，原选择题被取消，不定项选择增加。 注重生物的核心素养，即学生的科学思维能力、社会责任、生命观念等。

魏涛在接下来的备注中，一是提出要加强科学思维的教育，培养证据意识，获取证据的能力，评价证据的能力。 培养学生逻辑思维的严谨性、全面性、深度、流动性二是重视实验探究能力的培养，将思维教学与科学史的教学、探究活动的设计与实施有机结合，通过分解科学家的实验、亲自参与探究活动，在获取证据、逻辑推理等方面提高能力 三是通过高难度思维训练活动，训练学生的逻辑思维，完全利用教材中的“思维与讨论”“思维训练”“练习与应用”“复习与提高”等栏目的思维训练主题，调动学生积极的思维、讨论交流，比较交流过程中暴露出的问题并有效指导。 四是关注学科知识和生活实践的联系，培养学生的科学思维习性和能力。

“复习要解决基础与综合、主干与非主干、必修与选修的关系，夯实基础，综合运用所学知识培养分解处理问题的能力和表达能力。 ”。 魏涛说。

记者:王叶妮